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快乐星球第二部

剧情介绍

最近一段日子,“快乐星球”里的老顽童一直都不快乐,他有一种深( )深地忧虑和( )担心,他认为,“快(kuài )乐星球”里孩(hái )子们虽然通过遗(♑)传基因解决了人类知识( )的传承问题,使他们一生下来就具有很深厚(hòu )的科( )学知(zhī )识,但( )高科技虽然能改变(biàn )人类的生活方式,并不( )能改变( )人类的情感( )诉( )求,“快乐(lè )星球”里孩子们尽管很快乐,但缺( )失了像地球上同龄孩子成长过程(⏰)中的许多情感体验与成长过程,他决定让星球里的孩子补( )上这一课,这个课题首(shǒu )先(xiān )选中了星球里另( )一个和多( )面(miàn )体一样的小发明家艾克以及他实验室里的助手艾(ài )雪。在(zài )高科技环境里长大的艾(ài )( )克太自负( )了,他把高科技(jì )理( )解为是(shì )一种可(kě )以超越一切无所不能甚至可以统治人类改( )造人类(lèi )的万物之“神”。最近,他正背着老顽童( )爷爷(yé )对自己助手艾雪做着一项近乎“残酷”的实验:( )他认为艾雪太情绪化了,一会儿哭,一会儿笑,一会儿又唱,作( )为一个科研(yán )工作( )者,这些都没必要,他

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