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剧情介绍

最近一段日子，“快乐( )星球”里( )的老顽童(tóng )一直都不快乐，他有一种( )深深地忧虑和担心，他认为，“快乐星球”里孩子们虽然通过遗传(chuán )基因解决(jué )(⚫)了人类知识的传承问题，使他们一生下来就具有很(hěn )深( )厚的科学(xué )知识，但高科技虽然能改变人类的生活方式，并不能改变人类的情感诉求，“快乐星球”里(lǐ )孩( )子们尽管很快乐，但缺失了像地球上同龄(líng )孩子成长过程中的许多情感体验与成(chéng )长过程，他决定让星球里的( )孩子补上这一( )课，这个课题首先( )选中了星球里另( )一个和(hé )多面( )体一样( )的小发明家艾克以及他实验室里的助手艾雪。在高(gāo )科技环境里长大的艾克太自负( )了，他把高科技理解(jiě )为是一种可以超越一切无所不能甚至可以统治人类改造人类的万物之“神”。最近，他正背着老顽童爷爷对自己助手艾雪做着一项近乎(hū )“残(cán )酷”的实验：他认( )为艾雪太情绪化了，一会儿(ér )( )哭，一会儿笑，一会儿(ér )又唱(chàng )，作为一个科研工作者，这些都没必( )要，他正在艾雪身上做(⏭)一个装置，这个装置是一种类似( )“情绪控制器”的东西，戴在人身(

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