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快乐星球第二部

剧情介绍

最近一(yī )段日(rì )子,“快(✒)乐星球”里的老顽童一直都不快乐,他有一种(zhǒng )深深(shēn )地忧虑(lǜ )和(hé )担心,他( )认为,“快乐星球”里孩子们虽然通过遗传基因解(jiě )决了人类知识( )的传承问题,使他们一生下( )来就具有很深厚的科(kē )学知识,但高科技(jì )虽然能改变人类的生活方式,并不能改变人类的情(qíng )感( )诉( )求,“快乐星球”里孩子们尽管很快乐( ),但缺失了像地球上同龄孩子成长过程中( )的许多情感体(tǐ )验与成长过程,他决定( )让星球里的孩子补上这一课,这个( )课题首先选中( )了星球里另( )一个和多面体一样的小发明家艾克以( )及他实验室里的助手艾雪。在高科技环境里长大的艾克太自负了,他把高科技理解为是一种可(kě )以超越一切无所不能甚至(zhì )可以统治(zhì )人类改造人类的万物之“神”。最近,他正背着(❓)老顽童爷爷对自己(jǐ )助手艾雪做着一项近(jìn )乎“残酷”的( )实(shí )验:他认为艾雪太情绪化了( ),一会儿哭,一(yī )会儿(ér )笑(xiào ),一会儿又唱,作为一个科研工作者,这些都没必要,他正在艾雪身上做一个装置,这个装(zhuāng )置是一种类似“情绪控(

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