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  • 正在播放:快乐星球第二部-第11集

剧情介绍

最近一段日(rì )子,“快乐(lè )星球”里的老顽童一直都不快乐,他有一种( )深深地(dì )忧虑和担心,他认为,“快乐星球”里孩子们虽然通( )过遗传基因(yīn )解决了人类知识的传承问题,使他们一(yī )生下(xià )来就具有很深(shēn )厚的科学知识,但高科技虽然能改变人类的生活方式,并不( )能改变人类的情感诉求,“快乐星球”里孩子们尽管很快乐,但缺失( )了像地球上同龄( )孩子成长(⛓)过程中( )的许多情感体验与成长过程,他决(jué )定让星球里的孩子(zǐ )补(bǔ )上这一课,这个(gè )课题首先选中了星球里另一个和多面体一样的小发明家艾克以及他实(shí )验室里的助手艾雪。在高科技环境里长大的艾克太自负( )了,他把( )高科技理解为是一种可以超越一切无所不能甚(shèn )至可以(yǐ )统治人类改造人类的万物之“神”。最近,他正背( )着老顽童爷爷对自己助手艾雪做着一项近乎“残酷”的实验:他认为艾雪太(tài )情绪化了,一( )会儿哭,一会儿笑(xiào ),一会儿( )又唱,作(zuò )为一个科研工作(zuò )者(zhě ),这些都没必要,他正在艾雪(xuě )身(shēn )上做一(yī )个装置(zhì ),这个装置是一种类似“情绪(xù )控制器”的(de

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