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  • 正在播放:快乐星球第二部-第5集

剧情介绍

最近(jìn )一( )段日子,“快乐星球”里的老顽童一直( )都不快乐( ),他有一种深深地(dì )忧虑和担心,他认为,“快(kuài )乐星球”里孩子们虽然通过遗传基因解决了人类知识的传承问题,使他们一生下来( )就具有很深厚的科( )学知识,但高科技( )虽然能改变人( )类的(de )生活方式,并不能改变人类的情感( )诉求,“快乐星( )球( )”里孩子们尽管很快乐,但缺失了像地球上同龄孩子成长过程中的许多(duō )情(qíng )( )感体( )验与成(chéng )长过程,他决定让星球里(lǐ )的孩子补上这一课,这(zhè )个课( )题首先选中了星球里另一个和多面(miàn )体一样的小(⛏)发明家艾( )克以( )及他实验室里的助手艾雪。在高科技环境里长大的艾克(kè )太自负了,他把高科技理解为是一种可以超越(yuè )一切无所不能甚至可以统治(zhì )人类改造人( )类(lèi )的万物之“神”。最( )近,他正背着老顽童爷爷对自己助手艾雪做着一项近乎“残酷”的实验:他认为艾雪太情绪化了,一会( )儿哭,一会( )儿笑,一会儿又唱,作(zuò )( )为一个科研工作者,这些都没必要( ),他正( )在艾雪身上做一个装置,这

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