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快乐星球第二部

剧情介绍

最近一段日子,“快乐星球”里的老顽童一直都不快乐,他有一种深深地忧虑(lǜ )和担心,他认为,“快乐星球”里孩子们虽然通过遗传基因解决了人类知识的传承( )问题,使他( )们一(yī )生下来( )就具有(yǒu )很深厚的科学知(zhī )识,但高科技虽然能改变人类的生活方式,并不能改变人类的情感诉求,“快乐星球”里( )孩子们尽管(guǎn )很快乐,但缺失了像地球( )上同龄孩子成长(zhǎng )过程中的许多情感体验与( )成长过程,他(tā )决定让星球里的孩子补上这一课,这个课题首先选中了星球里另一个和多(duō )面体一样的小发明家艾克以及他实验室里的助手艾雪。在高科( )技环境里长大的艾克太自负了,他把高科技理解为是一种可以超越一切无所不能甚至( )可以统治( )人类改造人类的万物之“神”。最近,他(tā )正背着老顽童爷爷对自己助手艾雪做着一项近乎“残酷(kù )”的实验:他认为艾雪太(tài )情绪化了,一会儿哭(kū ),一会儿笑,一会儿又唱,作为一(yī )个科研工作者,这些都没必要,他(♟)正在艾雪( )身上做一个装置,这(zhè )个装置是(shì )一种类似“情绪控制器”的东西,戴在人身上久了,人的七情六欲(yù )、喜(xǐ )怒哀乐就会慢慢消失掉( )(这么严重的( )后果艾克

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